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EDADES EN RESUMEN

Entre los 12 y los 24 meses, otros posibles motivos de preocupación serían los siguientes:

Con 12 meses, no utiliza gestos, como señalar o despedirse con la mano.

Con 18 meses, prefiere comunicarse con gestos en lugar de con vocalizaciones.

Con 18 meses, tiene dificultades para imitar sonidos.

Tiene dificultades para entender peticiones verbales  simples.

DE 2 A 3 AÑOS

Se observan grandes avances en el habla de los niños a esta edad. El vocabulario crece considerablemente (demasiadas palabras para poderlas contar) y el niño debería combinar de forma sistemática tres o más palabras en frases más largas.

  Su comprensión mejora. Con 3 años, un niño empieza a entender qué significa "ponlo en la mesa" o "ponlo debajo de la cama". También debería empezar a identificar colores y a entender conceptos descriptivos (por ejemplo,  grande versus pequeño).

De los 18 a los 24 meses

En torno a esta edad, los niños empiezan a combinar dos palabras en frases muy simples, como “quero tete“ x quiero tete o "papá nane“ x papá grande. Un niño de 2 años debería poder identificar :

① Objetos de uso común (tanto cuando el objeto está presente como cuando se trata de imágenes del objeto).

②Señalar sus ojos, sus orejas y su nariz cuando alguien se las menciona. 

③Seguir instrucciones de dos comandos como "Por favor, recoge el juguete y dámelo".

Entre los 12 y los 15 meses

Los niños de esta edad deberían tener un amplio abanico de sonidos en su balbuceo (como p, b, m, d, o n), empezar a imitar y a aproximarse a los sonidos y palabras que modelan los miembros de su familia y típicamente decir una o más palabras (excluyendo "mamá" y "papá") de forma espontánea. Los nombres suelen ser las primeras palabras que utilizan los bebés, como "bebé" y "pelota". Su hijo también debería entender y seguir instrucciones de un solo paso ("Por favor, pásame el juguete" y similares).

Antes de los 12 meses

Es importante observar a los niños de esta edad a fin de detectar indicadores de que utilizan el lenguaje para relacionarse con su entorno. El silabeo y el balbuceo son las fases iniciales del desarrollo del habla. Cuando los bebés se hacen mayores (a menudo en torno a los 9 meses), empiezan a unir sonidos, a incorporar las distintas entonaciones del habla y a decir palabras como "mamá" y "papá" (aunque sin entender qué significan).

  Antes de los 12 meses, los bebés deberían ser receptivos a los sonidos y empezar a reconocer nombres de objetos de uso común (por ejemplo, biberón, chupete, etc.). Los bebés que observan atentamente su entorno pero no reaccionan al sonido es posible que presenten pérdidas auditivas (o hipoacusias).

SINTOMATOLOGÍA

RETARDO SIMPLE DEL LENGUAJE:

EL NIÑO NO LLENA LAS  EXPECTATIVAS  DEL

LENGUAJE QUE USA,

PERO SIGUE EL

CURSO DEL DESARROLLO NORMAL